耕读

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新农科园艺专业复合型创新人才培养模式的构建和实践——以新疆农业大学为例
《现代园艺》2025年第9期204-206,共3页李亚兰 裴雨 赵世荣 闫会转 许红军 
新疆新农科教育联盟教育改革创新项目(2022XNJMCX05);新疆农业大学教学改革项目(2022JXGG05);新疆农业大学教学改革项目(2021DEKT16);新疆农业大学教学成果奖培育项目(2024JXCG012)。
以新疆园艺产业为背景,针对园艺专业人才培养中存在的与生产实践脱节、知农爱农为农思想淡化等问题,新疆农业大学园艺学院提出了“面向需求,强化实践,培养园艺产业亟需人才”的教学改革思路。通过实施“创新教育-专业教育-思政教育-耕...
关键词：园艺专业 创新创业 人才培养 耕读教育 
乡村振兴背景下食品专业开展“耕读教育”改革研究——以“食品标准与法规”课程为例
《农产品加工》2025年第7期123-127,共5页潘磊庆 宋菲 陶正清 兰维杰 丁海臻 
江苏省高等教育教改课题项目“四新融合下涉农高校食品质量与安全专业人才培养模式研究”(2023JSJG352);南京农业大学食品科技学院课程思政示范课程项目“食品标准与法规”(2023年5月2日);教育部第二批新工科研究与实践项目“基于多学科交叉融合的食品科学与工程专业人才培养模式改革与实践”(E-SPNL20202313);南京农业大学人文社科基金项目“‘以本为本’理念下农业高校复合型应用型人才培养研究”(SKGL2019010)。
随着我国迈入发展新阶段,“三农”工作重心实现了向全面推进乡村振兴的历史性转移,培养新时代知农爱农型人才,符合国家的战略需求。耕读教育作为我国优良传统精神,是国家重要的文化软实力。涉农高校作为现代化农业人才培养的摇篮,承担...
关键词：乡村振兴 人才培养 耕读教育 食品标准与法规 食品专业 
耕读教育背景下农业职业院校人才培养策略与路径分析
《襄阳职业技术学院学报》2025年第2期59-62,共4页余乐 糜莉 古丽妮尕尔·依马木山 姜宗庆 
2024年江苏高校“青蓝工程”资助项目(苏教师函[2024]14号);2025年江苏农牧科技职业学院教科研一般课题“新时期涉农高职院校耕读教育助力乡村振兴的实践研究”(JYYB202536)。
加强和改进耕读教育是农业职业院校落实立德树人根本任务,对于培育服务乡村振兴的新型农业人才具有积极意义。通过对耕读教育内涵意蕴的解读,结合当前农业职业院校开展耕读教育存在的现实问题,文章从构建耕读课程育人体系、加强耕读教...
关键词：农业职业院校 耕读教育 人才培养 
科技小院育人模式赋能高校“大思政课”建设的路径探析
《智慧农业导刊》2025年第8期146-149,共4页高云 张卓文 赵星雨 王萌 
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2024年研究课题(2024-NLZX-ZD002)。
2023年5月,习近平总书记在给中国农业大学科技小院的学生们回信中表达了党中央对广大青年投身乡村振兴的莫大肯定,对知农爱农、强农兴农的新型农业青年人才培养的高度重视,为引导青年投身乡村振兴、建设农业强国指明前进方向,提供根本...
关键词：科技小院 高校 “大思政课”建设 耕读教育 思想政治教育 
张謇耕读教育思想对现代职业教育的启示
《大众文艺(学术版)》2025年第7期163-165,共3页穆康 
2024年度南通市社科基金项目一般课题(2024BNT036)“张謇耕读文化在南通教育界的传承与启示研究”研究成果。
张謇,世代耕读传家,投身实业与教育,生动演绎并铸成了从“小我”到“大家”的张謇耕读思想,诠释了“耕以修技,读以立德,德技并修”的育人思想、“耕读统一,实业教育,相辅相长”的专业设想、“耕读并进,重视实践,知行合一”与“读为耕用...
关键词：张謇 耕读 职业教育 启示 
传统义门家风的基本内蕴及其时代借鉴
《中国矿业大学学报(社会科学版)》2025年第2期170-181,共12页陈延斌 陈星辰 
国家社会科学基金重点项目“中华传统家文化与新时代家庭家教家风研究”(项目编号:23AZX012);江苏省研究生科研与实践创新计划项目“传统家训修德思想滋养新时代青少年家庭道德研究”(项目编号:KYCX24_2992)。
义门是中国传统社会崇德尚义、累世同居的大家族,是传统社会被统治者表彰的道德楷模。在义门数百至数千年的形成和发展过程中,涌现出江州陈氏义门、浦江郑氏义门、会稽裘氏义门等若干义门典范。义门家族建设强调“共”的理念导向,家族...
关键词：义门 孝义 家风 耕读传家 敦亲睦族 
新林科背景下基于耕读教育理念的森林昆虫学实习教学改革实践
《智慧农业导刊》2025年第7期122-125,共4页王华玲 苏筱雨 李忠涛 付宁宁 曾健勇 毕拥国 李会平 
2024年度河北省实验教学和教学实验室建设研究项目(冀教高函[2024]8号);河北省2021年度国家级一流本科专业建设点(冀教高函[2022]41号);河北省创新创业教研项目(2023cxcy054,2023cxcy312)。
在新林科建设背景下,高校在本科人才培养中逐渐形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式,这一模式对涉农强应用型的专业课程冲击较大。森林昆虫学作为森林保护专业核心课程受到冲击尤为明显,主要表现为课时被大幅压缩,学生参...
关键词：新林科 耕读教育 森林昆虫学 实习教学 教学改革 
耕读教育在涉农高校人才培养中的改革与实践
《智慧农业导刊》2025年第7期130-134,共5页屈高扬 齐明芳 齐红岩 李天来 董辉 张布 刘玉凤 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(438);中国学位与研究生教育学会研究课题(2024-NLZX-YB042);中国高等教育学会教改课题(23NL0202)。
耕读文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,可以传承中国农耕文化,培养新时代的农业人才,是培养涉农高校人才的重要目标,也是实现乡村振兴的重要方法。全面加强耕读教育可以进一步提升涉农高校学生知农爱农的情怀,同时也是传承我国...
关键词：耕读教育 涉农高校 设施农业科学与工程 人才培养 实践改革 
耕读文化融入乡村幼儿园劳动教育的路径探索
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第4期140-144,共5页任春茂 
贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目“全实践理念下《学前儿童保育学》‘四化’教学模式研究”(GZJG2023286)的研究成果;遵义师范学院科研基金资助项目“‘以劳育人’视域下贵州省幼儿园劳动教育现状调查研究”(2023KYYB22)的研究成果;贵州省教育科学规划2023年度一般课题“乡村振兴战略背景下贵州高质量乡村教师队伍建设研究”(2023B028)的研究成果。
耕读文化是中国传统乡村文化体系中极为重要的构成部分,其蕴含着对人类生活的深切关怀、对自然规律的遵循以及“知行合一”等深邃理念,这些理念与乡村幼儿园劳动教育之间存在着紧密且不可分割的联系。然而,基于耕读文化视域审视乡村幼...
关键词：耕读文化 乡村幼儿园 劳动教育 
新农科背景下耕读教育融入园艺专业实践课程教学改革探索
《现代园艺》2025年第7期167-170,共4页涂攀峰 化青珠 宋雯佩 李彩琴 李娟 黄建昌 张宪智 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2021]29号);仲恺农业工程学院研究生教育创新计划项目(编号:KA23YY40510);仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目。
在新农科建设的背景下,为探索将耕读教育模式融入园艺专业实践课程的教学改革,以满足现代农业发展对高素质农业人才的需求。通过分析新农科与园艺专业的内在联系,深入讨论了耕读教育的重要性、价值以及在园艺专业实践教学中的成效,并提...
关键词：耕读教育 园艺专业 实践课程 教学改革 
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