张謇耕读教育思想对现代职业教育的启示  

作　　者：穆康 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院,江苏南通226006

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第7期163-165,共3页

基　　金：2024年度南通市社科基金项目一般课题(2024BNT036)“张謇耕读文化在南通教育界的传承与启示研究”研究成果。

摘　　要：张謇,世代耕读传家,投身实业与教育,生动演绎并铸成了从“小我”到“大家”的张謇耕读思想,诠释了“耕以修技,读以立德,德技并修”的育人思想、“耕读统一,实业教育,相辅相长”的专业设想、“耕读并进,重视实践,知行合一”与“读为耕用,学期于用,与时俱进”的教育构想。对现代职业教育落实立德树人根本任务,遵循区域发展开设专业,贯彻工学结合教育理念,改革创新实用教学内容均有深刻启发意义。

关 键 词：张謇 耕读 职业教育 启示 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]