试论新时代地方红色资源的“生动教材化”  

On the "Vivid Textbookization" of Local Red Resources in the New Era

作　　者：余道年 YU Daonian(Quanjiao County Party School,Chuzhou Anhui,239500,China)

机构地区：[1]中共全椒县委党校,安徽滁州239500

出　　处：《文化创新比较研究》2022年第23期191-194,共4页Comparative Study of Cultural Innovation

基　　金：2022年安徽省党校(行政学院)系统重点课题成果“新时代地方红色资源的‘生动教材化’研究”(项目编号:QS2022052);2021-2022年度滁州市党校系统科研项目“红色文化资源在党史学习教育中的开发利用研究”(项目编号:CZDXKT202134)。

摘　　要：如何“用好党的红色资源”是一项普遍性课题,新时代的我们需要做好这个时代课题,其中“用活”地方红色资源、地方红色资源“生动教材化”无疑最为切合题中之意。地方红色资源“生动教材化”,有着理论、历史和实践的三重意蕴,在保护利用的方式、程度和层面存在三大问题,需要用心用情用力在表达、宣教和传承上“活化”三种路径。How to "make good use of the Party’s red resources" is a universal topic,and we all need to do a good job in the new era.Among them,"using flexibly" local red resources and "vivid textbookization" of local red resources are undoubtedly the most suitable for the meaning of the topic.The "vivid textbookization" of local red resources has three implications of theory,history and practice.There are three major problems in the way,degree and level of protection and utilization,which need to be "activated" in expression,publicity and inheritance.

关 键 词：红色资源 生动教材化 意蕴 问题 路径 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]