素养本位:当好现代“小先生”——初中生体育学习策略的优化路径  

作　　者：李红艳 

机构地区：[1]上海市奉贤区金水苑中学,上海201403

出　　处：《现代教学》2022年第15期49-53,共5页Modern Teaching

摘　　要：新时代教育背景下的“小先生制”融会了“以生为本”教育理念和“教学做合一”的教育原理,而当好现代“小先生”,承载着“伙伴式学习”方式和“学习共同体”建设的教育使命。教师在初中体育教学中实施“小先生制”,让“小先生”在为教而学、以教促学和教学相长的过程中,成为学习的能手、教师的助手和同伴的帮手,从而推进学生成为课堂的主体、学习的主人,不断促进学生主动学习和协同学习,有效提升学生的复合能力和综合素养。

关 键 词：“小先生”制 初中生 体育学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]