依托教室环境布置开展文化育人实践探析  

作　　者：李玮艳 

机构地区：[1]上海市延安中学,上海200336

出　　处：《现代教学》2022年第15期126-128,共3页Modern Teaching

摘　　要：教室环境布置作为班级文化的重要载体,其中蕴含的教育要素值得挖掘与利用。班主任依托班级教室宣传栏布置工作,充分发挥学生的主观能动性,营造温馨的班级文化氛围,对学生产生了潜移默化的作用,在一定程度上提升了建班育人效果。

关 键 词：高中 教室环境布置 宣传栏 文化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]