教室环境布置

作品数：23被引量：35H指数：3
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用“微布置”打造“乐学”教室文化
《河北教育（德育版）》2024年第5期43-43,共1页杜金增 
“乐学”教室文化,旨在创设利于儿童探究的教室学习空间,赋予教室环境布置以鲜明的儿童特征,打造更具意义的教室资源,让儿童置身教室,学而不厌,乐在其中。
关键词：教室文化 乐学 儿童特征 乐在其中 教室环境布置 学而不厌 教室资源 打造 
依托教室环境布置开展文化育人实践探析被引量：2
《现代教学》2022年第15期126-128,共3页李玮艳 
教室环境布置作为班级文化的重要载体,其中蕴含的教育要素值得挖掘与利用。班主任依托班级教室宣传栏布置工作,充分发挥学生的主观能动性,营造温馨的班级文化氛围,对学生产生了潜移默化的作用,在一定程度上提升了建班育人效果。
关键词：高中 教室环境布置 宣传栏 文化育人 
浅谈利用教室环境布置创设小学英语教学情境
《传奇故事》2022年第15期57-58,共2页吉玛 
在课堂教学过程中,情境教学以强调语言学习的真实情境,即通过创设语言学习的情境,以情境为中心,培养学生的听说能力受到广泛关注。情境教学作为教学方法、技巧,它的作用在于以形象引起学生的体验和潜意识的认知与感染,从而激发学生的情...
关键词：真实情境 小学英语教学 小学英语学习 教室布置 情境教学 教学方法 课堂教学过程 英语教学情境 
温馨教室环境的创建——浅谈教室环境布置
《读天下（综合）》2020年第31期0128-0128,共1页石镇雄 
教室作为学生学校生活的主要场所,其环境的布置和氛围的营造直接关系着教学效果以及班级的精神风貌。然而由于种种原因,班主任往往对此重视不够。而责任督学挂牌指导工作在这一方面同样也存在缺失甚至空白,一些督导工作人员只“督”而...
关键词：教室环境 育人环境 教育督导 责任督学 个人心得 
外语教学环境的创新设计探索
《新西部》2020年第3期152-153,共2页张巨武 祁玉茹 
2019年度西安文理学院教学研究与改革专项:大学英语教学中的“思政”教育.
本文针对传统外语教学环境存在的缺陷,遵循外语教学环境设计的原则,从教室环境设计的创新和教室座位设计的创新两方面提出了外语教学环境的创新设计策略,以给学习者提供一个自主、活泼、轻松和健康的学习环境。
关键词：外语教学 教室环境布置 座位设置 创新 
基于人文情怀视野的教室环境布置策略探讨
《教师》2019年第20期7-8,共2页王杭军 
环境对人的发展有着潜移默化的影响,作为学生重要的学习场所之一,教室的环境设置对学生有着重要的影响。一般来说,教室的环境设置包括教室的设备配置、空间布局等,良好的教室环境能更有力地促进学生学习与身心发展。文章中,作者以人文...
关键词：人文情怀 新视角 教室布置 成长 发展 
“家庭式”教室环境布置激发智障学生学习兴趣——提高智障学生适应生活能力
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第14期271-271,共1页刘丽梅 
要使个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境的需要,必须要要提高适应生活能力。当智障学生将来直面社会、适应社会、学会生存的需要时,提高对生活的适应性是对其最好的帮助,也是我们对智障学生进行教育的最终目标之一。生活的适...
关键词：特殊教育 “家庭式”教学环境 学习兴趣 
论教室环境布置的育人功能被引量：1
《教育科学论坛》2018年第10期77-78,共2页李义根 
优美的教室环境能有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱班级的热情,促进学生奋发向上。整洁卫生的教室布置不仅体现一个班级的精神风貌,而且对学生的行为举止有着潜移默化的影响,是一种不可忽视的教育资源。
关键词：教室环境 润物无声 清爽宜学 设计 布置 
关于初中班级教室环境布置的探究
《广西教育》2017年第37期70-71,共2页黄信锐 
本文论述教室环境对学生的成长有着深刻的影响,班主任要从课桌扫把的摆放、名言警句的挑选、温馨提示的利用、黑板报的设计、读书角的设置等方面做起,让教室的每一面墙都变成文化的风景,让幽雅的教室环境陶冶学生的情操。
关键词：初中班级 教室环境 布置 
提高中重度智障新生适应能力的教室环境布置策略
《现代特殊教育》2017年第7期42-43,共2页马晓晨 
中重度智障新生通常难以适应新学校集体生活,这影响着特殊教育学校正常的教育教学秩序。特教教师可将教室环境布置作为切入点,从教室墙面布置、教室关键信息布置、教室板报布置三方面入手,提高中重度智障学生的适应能力。
关键词：教室环境布置 中重度智障新生 适应能力 策略 
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