以学习为中心的支架设计与实践——以队室改建项目为例  

作　　者：曹雯婷 

机构地区：[1]上海市普陀区洵阳路小学

出　　处：《现代教学》2022年第13期96-97,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文以小学五年级活动项目“打造一间‘会讲故事’的少先队队室”为例,讲述项目指导教师团队通过搭建多样化的、富有创意的学习支架,帮助学生团队和个体有效地突破自己的能力极限,并获得新的发展高度。

关 键 词：学习支架 以学习为中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]