大数据应用于德育评价的伦理风险:表征形态与防范策略  

The Ethical Risks of Big Data Applied in Moral Education Evaluation:Representation Form,and Prevention Strategy

作　　者：邹太龙 刘天琪 Zou Tailong;Liu Tianqi(HuBei Minzu University)

机构地区：[1]湖北民族大学教师教育学院 [2]湖北民族大学马克思主义学院 [3]广州大学教育学博士后流动站

出　　处：《当代教育科学》2022年第8期55-62,共8页Contemporary Education Sciences

基　　金：湖北省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新时代高校师德师风建设长效机制研究”(项目编号:2021GB040);湖北民族大学2021年度硕士研究生科研创新一般项目“劳动教育融入大学生思想政治教育的内在机理与实践路径研究——以湖北民族大学为例”(项目编号:MYK2021015)的研究成果之一。

摘　　要：技术的在场和赋能是现代教育评价的题中应有之义,但技术的盲目使用和过度介入会诱发多重伦理风险。大数据技术在增强德育评价科学性、专业性和客观性的同时,也会滋生伦理风险:过往数据干扰教师整体判断力,数据依赖消磨教师主观能动性;数据挖掘侵犯学生隐私权利,精准预测亵渎学生自由意志;工具价值僭越评价本体价值,多源异构混杂评价正面导向。造成上述伦理风险的主要诱因包括:大数据固有特征和强大功能的负效应;德育评价数据承载着更高的伦理属性;评价主体的评价素养和数据素养不高;外部管理规范和道德原则相对滞后。为此,学校急需构建德育数据使用的伦理原则,合理把握德育数据的应用限度,提高德育评价主体的数据素养,完善德育数据安全的保障体系。The presence and empowerment of technology is the meaning of modern education evaluation,but the blind use and excessive intervention of technology will induce multiple ethical risks.While making moral education evaluation more scientific,professional and objective,big data will also breed ethical risks:past data disturbs teacher’s overall judgment and data dependence erodes teacher’s subjective initiative;data mining infringes student’s privacy rights and accurate prediction violates student’s free will;the tool value oversteps the ontology value and the multiple source disorders the positive orientation of evaluation.The main causes of the above ethical risks include:the negative effects of the inherent characteristics and powerful functions of big data;moral education evaluation data carries higher ethical attributes;the evaluation literacy and data literacy of the evaluation subjects are not high;the relative lag of external management norms and ethical principles.Therefore,it is urgent for schools to construct ethical principles for the use of moral education data,reasonably grasp the application limits of moral education data,improve the data literacy of moral education evaluation subjects,and perfect the guarantee system of moral education data security.

关 键 词：大数据 德育评价 伦理风险 德育数据 伦理原则 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]