当代中国高等教育公平政策的实践与效果——基于教育决策的理性行动理论的分析  

The practice and effect of the current equity policy of higher education in China——Analysis based on rational action theory of educational decision-making

作　　者：吴炜 WU Wei

机构地区：[1]南京理工大学公共事务学院,江苏南京210094

出　　处：《高教论坛》2022年第9期47-51,共5页higher education forum

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育获得中的同胞支持效应研究”(19YJC840044)。

摘　　要：教育公平是高等教育发展的核心价值。基于教育决策的理性行动理论发现,近年来国家实施的低学费政策、大学生资助体系建设、就业促进政策、专项招生计划、免费义务教育等一系列教育政策,稳定了高等教育回报,降低了高等教育的成本,提高了贫困学生和农村学生成功进入大学尤其是重点大学的机会,这些措施有力地改变了弱势群体倾向于主动中断学业的教育选择,激发了他们继续求学的动力,这有效降低了高等教育机会分配的不平等。

关 键 词：教育公平 教育决策 理性行动理论 教育政策 教育成本 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]