审美化教育培养全面发展的人——于漪美育思想概述  

作　　者：董少校 

机构地区：[1]上海音乐学院马克思主义学院 [2]上海市教师学研究会

出　　处：《上海课程教学研究》2022年第7期4-7,共4页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：中国近现代美育走过一百多年历程,审美和美育成为教育的价值目标和重要内容。人民教育家于漪在美育领域卓有见识并取得丰硕实践成果,开辟了一条立足开展审美化教学、营造美的课堂的美育新路径,丰富了中国美育思想。

关 键 词：人民教育家 美育思想 审美化教学 于漪 审美化教育 教育的价值 全面发展的人 实践成果 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]