通过课堂观察反思课程质量提升要素——参与教育部101项目课堂观察活动有感  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]国防科技大学计算机学院,湖南长沙410073

出　　处：《计算机教育》2022年第9期7-8,11,共3页Computer Education

摘　　要：我是国防科技大学高性能计算系列课程负责人,天河拔尖班专家组成员,主讲并行计算系统、并行程序设计、高性能计算等课程,并参与了ACM/IEEE CC2020工作,特别感兴趣拔尖人才的胜任力培养方面的问题。高性能计算相关课程对学生系统能力、并行计算思维、问题求解能力都有极高要求,因此之前做了一些相关教学研究与实践探索。

关 键 词：高性能计算 国防科技大学 并行程序设计 课堂观察 课程质量 问题求解能力 拔尖人才 并行计算系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]