“互联网+”背景下幼儿园传统节日活动的开展  

作　　者：沈佳萍 

机构地区：[1]合肥幼教集团包河欣星幼儿园

出　　处：《娃娃乐园（安徽幼教）》2022年第9期14-15,共2页

摘　　要：互联网技术的不断发展和运用,对幼儿园的教育教学产生了重要的影响。幼儿园在开展传统节日活动时,能够利用互联网技术将音视频、图片与活动融合,创新活动形式,丰富幼儿体验,从而帮助幼儿更好地感知传统节日文化。一、借助互联网,挖掘传统节日的教育内容我国传统节日蕴含着丰富的教育内容。幼儿园在开展活动时,大多局限于对节日的简单介绍,然而传统节日可挖掘的教育内容除了节日来历、传说故事、特色饮食,还有其特有的礼仪习俗、传统歌谣等。教师应利用互联网搜集、整理传统节日中符合幼儿年龄特点、认知水平的内容,借助多媒体技术开展多样化活动,多途径促进幼儿感知和体验。如开展端午节活动时。

关 键 词：礼仪习俗 传统节日文化 多媒体技术 互联网 幼儿园 开展活动 端午节 年龄特点 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]