高中语文“文化理解与传承”实践  

作　　者：周建锋 

机构地区：[1]江苏省南通市通州湾中学,江苏南通226331

出　　处：《文理导航》2022年第31期88-90,共3页

摘　　要：先概述高中语文核心素养,对“文化传承与理解”作重点的论述,而后提出在高中语文课堂中实践“文化传承与理解”这一核心素养的路径,着重从提升师生的文化修养与认知、制定切实可行的教学目标、优化教学实践措施这三个方面展开探究。在高中语文课堂教学中,教师应努力将语文核心素养贯穿在教学的方方面面,重视学生“文化传承与理解”这一核心素养的培育,旨在帮助学生提高文化自信和文化自觉的意识。

关 键 词：高中语文 核心素养 文化传承与理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]