核心素养导向下的化学概念学习——以“电解质”为例  

作　　者：孙宇红[1] 董小川 

机构地区：[1]溧阳市光华高级中学,江苏溧阳213300 [2]溧阳市教师发展中心,江苏溧阳213300

出　　处：《化学教与学》2022年第10期27-31,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以新授课“电解质”为例,结合学生的认知结构、认知特点,创设真实的情境,设计学生活动任务,明确核心内容,通过由表及里认识电解质,促使学生从不同的视角认识化学概念,探索在化学概念教学中培养学生学科核心素养的方法。

关 键 词：核心素养 化学概念 学习视角 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]