基于知识地图的视频课程学习导航设计与实现  

作　　者：陈伟 何敬[1] 潘宇[1] CHEN Wei;HE Jing;PAN Yu

机构地区：[1]衢州职业技术学院艺术设计学院,浙江衢州324000

出　　处：《信息技术与信息化》2022年第8期193-197,共5页Information Technology and Informatization

基　　金：2021年浙江省教育厅一般科研项目“乡村振兴背景下农村老年人新媒介素养的提升策略研究”研究成果(项目编号:Y202147995)。

摘　　要：在信息化教学的背景下,微课、慕课、精品视频公开课等视频课程在学习中得以广泛应用。视频课程以视频媒体作为主要的教学呈现形式,具有制作简便、播放简单的特点,正在成为一种重要的教学发展趋势,其设计和开发也一直受到普遍关注。目前的视频课程往往注重教学内容的设计,而在学习导航设计方面则关注不够,因而在学习过程中,学习者难以将课程知识的层序关系梳理清晰、构建完备。基于此,根据知识地图的思路,对视频课程内容的层次化、知识的结构化以及学习的路径化问题进行了深入思考,进而研究了视频课程知识地图的绘制与学习导航的构建,以实现视频课程学习路径的有效指航、学习轨迹的动态记录以及学习策略的合理优化,从而改善视频课程的学习质量,促进学习者的高效学习。

关 键 词：视频课程 知识地图 学习路径 学习导航 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]