新科技时代艺术之变与艺术教育改革  

The Reform of School Art Education Facing the Change of Art in the New Era of Science and Technology

作　　者：易晓明[1] Yi Xiaoming

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《南京艺术学院学报（美术与设计）》2022年第4期166-171,共6页Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design

基　　金：国家社科重大项目“当代中国美育话语体系构建研究”(16ZDA110)之子课题“以美育为灵魂的当代中国艺术教育话语体系构建研究”的阶段成果。

摘　　要：新科技挑战了传统的艺术形态观、审美观、创作观和本质观,引发了艺术前所未有的变化。由此,艺术教育需要增加新媒体、跨媒介艺术,开展多学科交叉的综合艺术教学;凸显参与式审美的价值,开展以身体之的艺术欣赏教学;开放创作观念,鼓励学生进行生成性和集体性的艺术创作;确立科技与人文相融合的艺术教育立场。

关 键 词：新科技 形态观 审美观 创作观 艺术观 艺术教育 

分 类 号：J023[艺术—艺术理论]