高职院校专业课教学模式改革思考——以公差配合与测量课程为例  

作　　者：谢宗华[1] 李艳芳[1] 郇新[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院,262500,山东潍坊

出　　处：《现代农机》2022年第5期82-83,共2页

基　　金：潍坊工程职业学院教学诊改课题项目(2020ZG05)。

摘　　要：近年来,全国各地院校不断应用信息技术手段进行教学模式的改革与实践。无论是特殊时期的线上教学模式,还是之后的线上和线下融合式教学模式,或多或少存在一些弊端。分析研究公差配合与测量课程的教学模式改革实践,总结信息化教学手段为课程改革带来的好处,并充分发挥线上教学融合传统教学的优势,以有效提高教学质量,为高职院校教学开创新局面。

关 键 词：教学改革 线上平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]