走出“围墙”,寻找职业教育的独特价值——访浙江省东阳市职业教育中心学校校长卢干  

作　　者：李英菁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第36期48-50,共3页Educator

摘　　要：“我们办职业教育总是有一种焦虑,就是职校的价值难以被社会看到。”东阳市职业教育中心学校党总支书记、校长卢干说,“社会上普遍存在对职校生的误解,认为职校生就是行为习惯差、学习能力弱的问题学生。但作为职业教育的亲身参与者,我们能看到学校的孩子们有多么阳光、礼貌,有多少优秀的作品和成果。校园的围墙把学校和社会分隔开,职业学校强大的社会服务能力难以被校门外的公众所知。”想要解决这种困境,让中职学生的生命更精彩,势必要走出职业教育的“围墙”。

关 键 词：社会服务能力 中职学生 职校生 独特价值 浙江省东阳市 行为习惯 围墙 党总支书记 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]