半导体材料课程的教学改革探索  

作　　者：冯秋菊[1] 宋哲[1] 李梦轲[1] 孙景昌[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学物理与电子技术学院,辽宁大连116029

出　　处：《大学教育》2022年第8期108-110,共3页University Education

基　　金：辽宁省自然科学基金项目(2020-MS-243);2020年辽宁师范大学教师指导本科生科研训练项目(CX202002072);辽宁师范大学校级一流本科课程。

摘　　要：文章对半导体材料课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革进行了探索。在教学内容上与时俱进,不断更新与扩充,将导体相关知识的国际前沿和热点实时纳入课堂并讲授给学生,不仅更新了学生的知识结构,而且激发了学生的学习兴趣和创新精神;在理论知识章节后引入实验教学,学生通过亲自动手做实验,不仅加深了对所学理论知识的理解,而且培养了动手能力和团队合作精神。在教学方法上通过采用相关的多媒体图片和动画来增强教学的直观性,使教学内容变抽象为具体,化枯燥为生动,有效提高了教学效果;将专题讨论式教学引入教学方法,让学生成为主体,使其独自查阅文献、撰写专题报告,并通过讲述、讨论及辩论的方式呈现出来。这种以学生为主体的教学模式,在很大程度上增强了学生的学习主动性、积极性和创新性,同时也极大拓宽了学生的知识面。学生的成绩评定主要通过三个部分来进行,既能真实、全面地反映学生的学习水平,又能培养学生良好的学习习惯。

关 键 词：半导体材料 教学改革 实验教学 教学探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]