基于一流专业建设的“众创空间”双创实践探索  

作　　者：戈军[1] 陈林[1] 史洪玮[1] 

机构地区：[1]宿迁学院信息工程学院,江苏宿迁223800

出　　处：《大学教育》2022年第8期234-236,共3页University Education

基　　金：2019年江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG573)。

摘　　要：双创(创新创业)教育是一种现代教育理念和实践,高校“众创空间”是“大众创业、万众创新”时代产学研创相融合的产物。文章以江苏省高校一流本科专业建设任务中要求一流本科专业必须强化学生的双创训练为契机,提出了基于一流专业建设的“众创空间”双创实践探索之路。首先给出高校“众创空间”概念;其次详细阐述了高校“众创空间”发展的主要困境和相应对策;最后基于“小微学习型组织”,实践探索了从双创课程教育、实践创新能力训练到“众创空间”双创实践训练的全链条双创教育体系。

关 键 词：双创 众创空间 一流本科专业 实践探索 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]