新课程标准引领下依托《快乐读书吧》有序落实整本书阅读教学  

作　　者：许蓓 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市群力实验小学

出　　处：《小学语文》2022年第9期68-72,共5页

摘　　要：整本书阅读已经成为义务教育阶段提升学生核心素养的重要途径。而统编小学语文教科书《快乐读书吧》的设置,为一线教师确定每学期整本书阅读的具体内容和教学重点提供了科学依据。同时,教师还可以从《快乐读书吧》所在的文体单元入手设计有梯度的学习任务,引导学生在不同的语文实践活动中逐步掌握不同文体的整本书阅读方法。

关 键 词：新课程标准 整本书阅读 《快乐读书吧》 内容体系 阅读方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]