特异性免疫过程的相关问题探讨和教学建议  

作　　者：占国忠 郑萍[2] 

机构地区：[1]福建省莆田第一中学,福建萧田351100 [2]福建省莆田市教师进修学院,福建萧田351100

出　　处：《中学生物学》2022年第8期7-8,共2页Middle School Biology

摘　　要：人教版高中生物学选择性必修1教材(以下简称新教材)中关于特异性免疫过程的知识改动较大,如增加了抗原呈递细胞(APC)的概念,明确APC将抗原信息呈递给其他免疫细胞,将T细胞更具体地分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞,明确细胞免疫中也有辅助性T细胞的参与,将“淋巴因子”改为“细胞因子”等。在教学过程中,对各种免疫细胞的具体分析有助于学生深入理解各种免疫细胞的主要功能,引导学生深入思考,提高科学探究能力。

关 键 词：免疫细胞 特异性免疫 抗原呈递细胞 新教材 淋巴因子 辅助性T细胞 细胞免疫 教学建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]