在“言有尽”中品味“意无穷”--对诗词鉴赏教学的几点思考  

作　　者：高红霞 

机构地区：[1]甘肃武山第一高级中学

出　　处：《中学语文》2022年第27期37-38,共2页

摘　　要：词语凝练、节奏明确、在简练的语言中传递丰富的情感是中国诗歌的一大艺术特色。新课改之后,高中诗歌内容大幅增加,诗歌赏析成为高中语文教学的重点内容之一。教师在诗歌赏析教学时,不仅要让学生理解诗歌的言语,同时也要让诗歌体会有限的诗歌言语背后所传递的丰富情感和人生哲理。这就要求教师在诗词赏析教学中要始于兴趣、基于情感、并最终实现诗美与情美的完美融合,最终达到提高学生审美水平和文学素养的目的。

关 键 词：诗词鉴赏 情感表达 艺术手法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]