关联数式通性 实现算法迁移——“十字相乘法”的教学与思考  

作　　者：刘生根 

机构地区：[1]浙江省宁波市新城第一实验学校

出　　处：《中学数学教学参考》2022年第26期15-17,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：算理是算法的理论依据,算法是算理的提炼与概括,是算理的程序化。十字相乘法是算法,教学中教师可以引导学生从数式通性的角度理解十字相乘法的算理,借鉴两个两位数的竖式乘法构建十字相乘法,从而实现算法迁移。

关 键 词：数式通性 算法迁移 十字相乘法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]