打造“生”动、有灵魂的历史课堂  

作　　者：刘小琼 谢称发 

机构地区：[1]江西省赣州市潭东中学 [2]江西省赣州市蓉江新区社会事务管理局

出　　处：《江西教育》2022年第31期35-36,共2页

摘　　要：随着新课程改革的持续推进,初中历史课堂教学应紧扣核心内容,构建课堂支架,提升教学立意,对教材进行深度加工。在教学过程中,教师可以进行多元化的导入,利用设问、情境教学等手段,优化课堂教学,打造“生”动而有灵魂的高效历史课堂。

关 键 词：多元导入 精心设问 巧设活动 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]