基于体验式教学的师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程设计  

作　　者：覃维英 石梦琪 徐健鑫 

机构地区：[1]广西科技师范学院 [2]广西科技师范学院学工处 [3]广西中医药大学赛恩斯新医药学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第15期96-98,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：广西科技师范学院第二批新文科研究与实践项目"新文科背景下课程思政渗入高校职业生涯规划课程教学设计的研究与实践"(2022GKSYWK11);2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目"新医改背景下医学独立院校全程就业指导体系的探索与实践"(2019JGA408)研究成果。

摘　　要：近年来,受国内外整体经济环境影响,高校毕业生就业形势越来越严峻。2022年,全国普通高校毕业生突破千万。完善师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程,提高学生的职业规划与就业能力,并做好未来的规划,是应用型本科高校面临的主要问题。以广西科技师范学院大学生职业生涯规划与就业指导课程建设为例,结合师范专业学生课程教学特征,融入体验式教学模式,形成以大一学生职业生涯规划和大三学生就业指导课程为主的、符合大学生成长规律的、具有较强针对性的师范专业职业生涯规划与就业指导课程教学内容体系,旨在提高学校就业指导教师队伍的教学能力,帮助大学生认识自我,提高就业能力.

关 键 词：体验式教学 师范生 职业生涯规划与就业指导 课程设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]