“可见的学习”理念下的单元教学重构  

Reconstruction of Unit Teaching under “Visible” Learning Concept

作　　者：徐美勤 XU Mei-qin

机构地区：[1]浙江省杭州二中白马湖学校

出　　处：《教学与管理》2022年第29期47-50,共4页Teaching and Administration

摘　　要：“可见的学习”的核心观点是教学过程中真正让教师的“教”对学生“可见”,让学生的“学”对教师“可见”,促使学生成为自己的教师。以统编小学语文教材五年级上册第七组课文的单元教学为例,展开“可见”学习理念下的单元教学重构,实现单元学习路径可见、学习目标可见、学习过程可见、学习评价可见,让“教”与“学”变得清晰可视,推进深度教学。

关 键 词：“可见的学习” 单元教学 学习路径 学习目标 学习过程 学习评价 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]