“三全育人”背景下高校学风建设研究  

作　　者：王璐莎 朱蓝燕 黄勇[2] 

机构地区：[1]浙江大学经济学院,浙江杭州310058 [2]浙江大学,浙江杭州310058

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第10期57-60,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：浙江大学第十期学生思想政治教育与管理研究课题“‘三全育人’背景下高校学风建设研究”(2021ZDSZYB08)。

摘　　要：学风是学校的立校之本。在推进“双一流”高质量建设和高校深化“三全育人”综合改革的关键时期,优良学风能为健全人才培养体系,进而为培养高素质创新人才提供重要保障。文章在“三全育人”背景下规划了学风建设的理想路径,并通过实证研究,探寻学风建设面临的现实困境,从主体视角健全师德师风,过程视角因时制宜、精准施教,体系视角重点加强课程、文化和服务三大育人体系建设等方面,提出未来加强学风建设的对策建议。

关 键 词：三全育人 学风建设 师德师风 育人规律 育人体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]