育人规律

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新时代塑造职教本科思政课新形象的道术、话术、技术
《兰州石化职业技术大学学报》2023年第4期72-76,共5页刘晓龙 
甘肃省教育科学规划“党的二十大精神阐释”专题研究项目(GS[2023]GHB0039)。
职教本科思政课既有普通高校思政课的一般特征,又有职业教育的鲜明特色,因此,要从育人规律、话语体系、技术赋能三个方面打造符合职教本科类型定位和特色优势的思政课,才能提升思政的针对性和实效性。
关键词：职教本科 思政课 育人规律 话语体系 技术赋能 
推进大中小学思政课一体化建设的三大规律被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2023年第10期70-74,共5页储成君 周月 
安徽省委教育工委、安徽省教育厅2023年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“教学一体化视域下思政课榜样资源应用研究”(项目编号:sztsjh-2023-1-8)的阶段性成果。
推进大中小学思政课一体化建设必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律。遵循思想政治工作规律要求思政课始终坚持把立德树人作为中心任务,并尊重学生思想政治素养形成和发展的“适应超越律”;遵循教书育人规律要求把教...
关键词：思政课一体化 思政工作规律 教书育人规律 成长成才规律 
“大思政”育人格局建构机理探赜被引量：1
《邵阳学院学报（社会科学版）》2023年第5期100-104,共5页王晓宇 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代大中小学思想政治理论课课程教材一体化建设研究”(20JZD004);滨州学院博士学位人员及具有硕士学位的高级职称人员科研启动费项目“工科知识体系中‘课程思政’的价值形态及价值元素挖掘的思维路向研究”(2023Y9)。
积极谋划和构建“大思政”育人格局是新时代高校思想政治教育工作的新任务和新要求。“大思政”积极回应时代发展的现实需要,加强思想政治教育的顶层设计,多维锁定立德树人根本任务,将人的本质属性作为其育人格局建构的内在依据,立足新...
关键词：大思政 人的本质属性 新时代社会主要矛盾 教书育人规律 
“双减”新常态下校外培训教育反思
《中国社会科学文摘》2023年第9期159-160,共2页贺武华 
减轻中小学生课业负担、治理校外培训教育,并非对校外培训机构的全盘否定,而是对其不合理的一面持否定、批判的态度,目的是使其符合教育规律、育人规律,成为学校教育和家庭教育的有益补充。推动校外培训机构在适度空间内合规发展,进而...
关键词：校外培训 家庭教育 课业负担 中小学生 教育反思 优胜劣汰 育人规律 全盘否定 
儿童成长规律的自觉遵循与具体实践
《教育文汇》2023年第2期9-12,共4页王澍 
教育与人的发展,教育与社会的发展是教育学两大基本问题,就义务教育阶段的教育生活来说,每个人能够直接真切地感受到的是教育与人的发展之间的复杂关系。若想教育发挥育人功能、达到育人效果就必须遵循育人规律。育人在基础教育阶段意...
关键词：义务教育阶段 育人效果 成长规律 育人规律 基础教育阶段 教育学 人的主观能动性 客观属性 
“三全育人”背景下高校学风建设研究被引量：8
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第10期57-60,共4页王璐莎 朱蓝燕 黄勇 
浙江大学第十期学生思想政治教育与管理研究课题“‘三全育人’背景下高校学风建设研究”(2021ZDSZYB08)。
学风是学校的立校之本。在推进“双一流”高质量建设和高校深化“三全育人”综合改革的关键时期,优良学风能为健全人才培养体系,进而为培养高素质创新人才提供重要保障。文章在“三全育人”背景下规划了学风建设的理想路径,并通过实证研...
关键词：三全育人 学风建设 师德师风 育人规律 育人体系 
大学科研育人的理论逻辑分析被引量：16
《现代教育管理》2022年第10期58-65,共8页刘在洲 谢晨霞 赵映川 
国家社会科学基金教育学一般项目“大学科研育人机理研究”(BIA180189)。
明晰大学科研育人的理论逻辑,对于指导大学科研育人实践有重要意义。透视相关学科理论表明,马克思主义人的全面发展理论、赫尔巴特教学的教育性思想、洪堡由科学而达至修养原则等理论蕴含着大学科研必须育人、可以育人、何以育人的理论...
关键词：大学职能 科研育人 理论逻辑 思想政治教育 育人规律 
尊重育人规律 呵护个体成长——播音主持教学中的"反教育"言行批判
《教育》2022年第37期46-47,共2页李笑艾 
多年来,高校播音主持专业教学往往是围绕媒体的播出设置课程,以媒体为中心突出技能培养.相对于其他课程而言,在播音主持专业的艺术化教学中,实训课时占比高,教师实训点评时,师生互动较多,主观意见鲜明.但有时却带来一些"副产品",那就是...
关键词：播音主持专业 播音主持教学 个体成长 艺术化教学 师生互动 育人规律 设置课程 身心成长 
用心教育出“真味儿”
《人民教育》2022年第10期71-72,共2页段伟 
不同的人生有不同的道路。我的人生道路是从一个山里娃到一名传道授业的教书先生,历经30年成长为一名特级教师。30多年来,我走过了一段探索求知育人规律的艰难道路。我体悟到:教育,除了用努力做底料,要熬出教育的“真味儿”,还需要激情...
关键词：中学英语教师 人生道路 特级教师 山里娃 用心教育 耐心和爱心 传道授业 育人规律 
刍议职业教育的育人规律与人才培养模式改革
《中国科技期刊数据库 科研》2021年第10期91-93,共3页李易 
随着我国当前职业教育的不断推进,在发展职业教育时需要明确主要的教育内容以及教育目标,反映学生当前的知识特点,并且还要根据学生当前理解能力和认知能力开展特色化的课程,从而促进学生职业水平的不断提高。与此同时还需要在行动中进...
关键词：职业教育 育人规律 人才培养模式 
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