基于知识图谱的国内智慧学习研究现状与趋势分析  

作　　者：郭浩琳[1] 肖广德[2] 张双梅 

机构地区：[1]邯郸市教育科学研究所,河北邯郸056002 [2]河北大学教育学院,河北保定071002 [3]北京师范大学保定实验学校,河北保定071000

出　　处：《邯郸学院学报》2022年第3期112-120,共9页Journal of Handan University

基　　金：河北省社会科学基金项目“项目学习中学生个性特征与其深度学习效果的研究”(HB21JY042)。

摘　　要：智慧学习作为教育信息化背景下一种新型的学习方式,对我国教育的变革起到了重要作用。为进一步了解我国当前智慧学习的研究现状,以中国知网(CNKI)为数据来源,以2012-2022年357篇国内智慧学习研究文献为对象,运用CiteSpaceⅤ引文分析工具进行可视化分析,采用量化的研究方法以及聚类分析的统计分析方法,梳理并阐述了我国当前智慧学习的研究现状,进一步明确了智慧学习的研究方向,为后续的智慧学习研究提供参考。

关 键 词：智慧学习 知识图谱 CiteSpaceV 合作网络分析 共词分析 聚类分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]