郭浩琳

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供职机构：邯郸市教育科学研究所更多>>
发文主题：信息技术小学英语小学英语教学课程整合英语教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《邯郸学院学报》《教育实践与研究（理论版）（C）》《求知导刊》《天津教育》更多>>
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初中英语网络课堂主体性学习的不同模式探究
《教育实践与研究》2022年第29期15-17,共3页苑秀中 郭浩琳 李志刚 
学生是知识的主动建构者,学习是一种知识建构的过程,学习并不是对知识的记录而是更高层次的理解过程。近年来,教学的重心转向学生本身的认知,学生的主体性学习成为了当前重点研究热点。随着信息技术的发展,网络课堂也成为了当下重要的...
关键词：初中英语 网络课堂 主体性 核心素养 
基于知识图谱的国内智慧学习研究现状与趋势分析被引量：2
《邯郸学院学报》2022年第3期112-120,共9页郭浩琳 肖广德 张双梅 
河北省社会科学基金项目“项目学习中学生个性特征与其深度学习效果的研究”(HB21JY042)。
智慧学习作为教育信息化背景下一种新型的学习方式,对我国教育的变革起到了重要作用。为进一步了解我国当前智慧学习的研究现状,以中国知网(CNKI)为数据来源,以2012-2022年357篇国内智慧学习研究文献为对象,运用CiteSpaceⅤ引文分析工...
关键词：智慧学习 知识图谱 CiteSpaceV 合作网络分析 共词分析 聚类分析 
基础教育教学质量提升难点及对策分析
《教育实践与研究》2022年第9期51-54,共4页郭浩琳 
全力提升教育教学质量,以高质量的教育来满足人们对美好生活的向往是新时代教育工作的主题。但在现实中,仍存在着制约基础教育教学质量的瓶颈问题,如重分数、轻育人,重知识训练、轻能力素养提升,课程意识不足、课堂效率不高等。对这些...
关键词：基础教育 教学质量 问题 对策 
信息技术与小学英语教学的深度融合探析被引量：1
《求知导刊》2022年第8期35-37,共3页郭浩琳 
随着新课改的不断进行,小学英语教师也在不断创新教学方法。在小学英语教学中,教师需要重视学生的主体性,为学生创设丰富的学习情境,以提升学生的学习积极性与学习兴趣。文章通过阐述现代信息技术与小学英语教学的融合策略,为提高学生...
关键词：信息技术 小学英语 融合 
中小学信息技术教学中加强德育的方法被引量：1
《天津教育》2022年第2期31-33,共3页郭浩琳 
随着现代教育的不断改革,中小学信息技术的教学也有了新的要求,在中小学信息技术课程教学中加强德育,不仅是课程改革的需要,更是信息技术学科建设以及学科特点的需要。因此,教师在中小学信息技术的教学中要起到积极引导的作用,在信息技...
关键词：中小学信息技术 信息技术学科 学科特点 加强德育 小学信息技术课程教学 课程改革 中小学生 新的要求 
信息技术环境下生涯规划课程的开展被引量：1
《教育实践与研究》2021年第27期4-6,共3页郭浩琳 何世平 
河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“信息技术环境下中小学生涯规划教育研究与实践”(课题编号:1804056)研究成果。
在全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0背景下,生涯规划课程在中小学得到充分开展和有力推广;新型的教学环境为生涯规划教育搭建个性化学习平台,也带来前进的动力。尤其是后疫情时代开展的空中课堂、直播答疑、体验式教学以及网...
关键词：信息技术 中学生 生涯规划 生涯规划教育 
基础教育在线教学研究——以邯郸市中小学在线教学情况为例
《教育实践与研究（理论版）（C）》2020年第12期46-51,共6页苑秀中 郭浩琳 
2020年春季,面对突如其来的疫情,面对“停课不停学停课不停教”的要求,邯郸市教育局在紧迫的时间里克服重重困难,创造了几乎覆盖全体的在线教学样式,对稳定学校教育教学工作发挥了重要作用。邯郸市教科所在全市开展空中课堂在线教学情...
关键词：基础教育 在线教学 
疫情时期中国经验之弹性教学方法分析——以邯郸市“空中课堂”教育教学为例
《教育实践与研究（理论版）（C）》2020年第5期43-48,共6页苑秀中 郭浩琳 
2020年3月16日,由北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀、刘德建带领学术团队完成的《弹性教学手册:中国"停课不停学"的经验》在联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)官方网站发布。该手册围绕通信平台、学习工具、数...
关键词：“空中课堂” 实施方案 教师教学 育人方式 
谈信息技术在英语写作教学中的应用被引量：1
《教育实践与研究（小学版）（A）》2008年第6期26-27,共2页郭浩琳 
充分发挥信息技术的优势,实施信息技术与英语写作教学整合,利用E-mail、BBS网络论坛或QQ、交电子笔友等方式,提高学生的英语写作能力,同时促进学生综合语言运用能力的提高以及自主学习能力的发展。
关键词：信息技术 英语写作 整合 
信息技术与小学英语的整合被引量：1
《教育实践与研究》2004年第7期48-49,共2页郭浩琳 
信息技术与课程整合是21世纪教育教学发展的必然趋势.本文立足于新课程的理念,分析和讨论现代信息技术与小学英语课程的整合与应用,对整合的意义及整合中应注意的问题进行了分析.
关键词：信息技术 小学 英语教学 课程整合 课程改革 教学手段 
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