信息技术环境下生涯规划课程的开展  

作　　者：郭浩琳[1] 何世平 

机构地区：[1]邯郸市教育科学研究所,河北邯郸056008 [2]邯郸市第二中学,河北邯郸056000

出　　处：《教育实践与研究》2021年第27期4-6,共3页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“信息技术环境下中小学生涯规划教育研究与实践”(课题编号:1804056)研究成果。

摘　　要：在全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0背景下,生涯规划课程在中小学得到充分开展和有力推广;新型的教学环境为生涯规划教育搭建个性化学习平台,也带来前进的动力。尤其是后疫情时代开展的空中课堂、直播答疑、体验式教学以及网络教研活动,均得益于信息技术环境的支持,同时形式多样的课程模式有助于学生在探索自我内部世界、了解外部环境因素的过程中,立足当下学业,了解自己,了解职业,以寻找适合自己的职业目标,做出合理科学的生涯抉择。

关 键 词：信息技术 中学生 生涯规划 生涯规划教育 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]