数学试卷讲评课:误区、原则、策略  

作　　者：张俊俊 

机构地区：[1]安徽省临泉第一中学,236400

出　　处：《数学教学通讯》2022年第27期46-47,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章阐述试卷讲评课存在的误区与原则,提出试卷讲评课有效性策略,即详尽分析,把握试题;集中火力,攻破“痛点”;以点带面,归类总结;一题多变,拓展思维;讲后再练,亡羊补牢.

关 键 词：试卷 讲评课 高中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]