智慧课堂下高职大学生自主学习能力培养探讨  

作　　者：佘兰[1] 曹建平[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《经济师》2022年第10期177-178,共2页

基　　金：湖南省教学改革研究项目“智慧教育背景下高职学生自我导学现状及影响因素研究”之成果,项目批准文号:湘教通(2020)289(ZJGB2020275);湖南环境生物职业技术学院支柱工程。

摘　　要：不同于传统传授式学习模式,在自主学习中,学生是主体,学生自主制定学习目标、完成学习任务、主动获取知识,知识的传播是多元、互动的。文章以智慧课堂为切入点,分析了大学生自主学习的发展特点,探究智慧课堂下高职大学生自主学习能力的培养策略。

关 键 词：智慧课堂 高职大学生 自主学习能力 培养 

分 类 号：F016.3[经济管理—政治经济学] G71[文化科学—职业技术教育学]