统编教材背景下生活适应教学设计路径——以《安全出行:乘公交车》一课为例  

作　　者：施彦 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,100081

出　　处：《现代特殊教育》2022年第17期29-32,共4页Modern Special Education

摘　　要：教材是教育教学的基本依据,是帮助教师将课程的要求落实到教学的桥梁。除了坚持个别化教育和密切联系生活实际的理念,教师在开展生活适应课程教学时还应在统编教材的帮助下,构建有逻辑和梯度、科学的教学内容,开展适合学生的教学活动。

关 键 词：生活适应 教材 教学设计 安全乘坐公交车 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]