“乐”不思书--基于成就动机理论的当代大学生厌学现象研究  

Live for Playing instead of learning--A Study on the Phenomenon of Contemporary College Students’Weariness of Learning Based on the Theory of Achievement Motivation

作　　者：刘文佳 LIU Wen-jia

机构地区：[1]天津商业大学马克思主义学院,天津300134

出　　处：《临沂大学学报》2022年第5期83-91,共9页Journal of Linyi University

基　　金：天津市哲学社会科学规划项目(TJDJ21-009)。

摘　　要：当前,厌学现象在大学生群体中日益蔓延,需要引起我们的高度重视。根据成就动机理论,大学生厌学现象产生的重要原因在于其成就目标设定不当,内外动机转化缓慢,独立训练和鼓励性教育不足等,致使大学生学习状态低迷、学习动力衰竭。大学生厌学现象的滋生、蔓延既不利于他们自身的成长发展,也恶化了校园风气和社会风气。因此,对于当代大学生的厌学现象不能任其自流、疏于管束,而要积极采取一定的应对之策。要引导大学生提高期望水平,合理设定目标;关注诱因价值,激发他们的成就动机;改善训练模式,提升成就需要等。

关 键 词：大学生 成就动机理论 厌学 学习动机 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]