“大思政”视角下高校理论课的多层面结合互构探究——以军事理论课为例  

作　　者：吕勇[1] 

机构地区：[1]天津师范大学,天津300387

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2022年第10期197-199,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：天津师范大学教育基金项目“规训和情感双理论交叉视角下退伍大学生的教育与引导”(项目编号:52WW2003)。

摘　　要：军事理论课是我国高等教育中的一门重要课程,也是“大思政”体系下达成立德树人任务教育总目标的一个重要管路,更是高校国防教育体系中的核心。以军事理论课为代表的高校国防教育不仅是国家安全观念的一部分,同时也担负着培育国防后备人才、提升国民国防意识、增强青年的爱国情怀的重要使命,应做好军事理论课教学工作。文章以做好“大思政课程”上的军事理论、思想政治与通识教育为契合点,提出国防话语、思想政治教育话语与时代话语的结合,探讨“大思政”下的“大思政课程”目标上的理论学习、爱国教育与国防动员的黏合性,在课程建设中有着重要意义,也是达到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的共同使命所在。

关 键 词：军事理论课 大思政 教学方法 国防教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]