MCLA教学法在Web前端设计课程实践教学中的应用  

作　　者：尹婷[1] 赵思佳 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005 [2]不详

出　　处：《数据》2022年第9期107-109,共3页DATA

基　　金：湖南省教育教学改革研究项目《基于MCLA模式的高职计算机专业实践技能协同提升研究》(项目号:ZJGB2021090)。

摘　　要：前端开发设计课程实践教学是一项涵盖的知识面非常广,既有具体的技术,又有抽象的概念的教学课程,简单地说,Web前端设计的主要职能就是把网站的界面更好地呈现给用户,由于涉及多项专业领域,在传统的教学模式当中,主要以概念、举例、总结、作业的形式来完成教学,相对来说缺少有效的实践途径,而Web前端设计课程需要更加重视学生的实践能力。通过MALC教学法,以案例为主导,引导学生进行思考,开拓学生的学习思维,从而更好的提高学生的Web前端设计能力,提高学生的综合专业水平,满足当前社会对专业人才的需求。本文主要围绕MCLA教学法在Web前端设计课程实践教学中的应用策略展开相关阐述。

关 键 词：MCLA教学法 Web前端设计 实践教学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]