1+X证书制度下高职新型活页式教材开发的价值、实施困境与策略突破  

作　　者：王红亮 郭永艳[1] 谢圣中[1] 

机构地区：[1]湖南有色金属职业技术学院,湖南株洲412006

出　　处：《机械职业教育》2022年第8期52-56,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：中国有色金属工业协会课题“1+X证书制度下高职新型活页式教材开发研究与实践——以储能材料技术专业为例”(2021YSRC08);湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于人才培养模式创新的一流特色专业群建设机制研究与实践”(XJK19CGD084);2021年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象遴选立项(湘教通〔2022〕46号)。

摘　　要：1+X证书制度与新型活页式教材是我国职业教育现阶段与将来的必经之路,开发新型活页式教材是1+X证书制度下高职院校实施“三教”改革过程中教材建设的重要任务。高职新型活页式教材具有呈现学生主体性、满足内容动态更新的开发价值,但在目标设置、内容选择和结构组织等方面存在一定的实施困境。着重探讨分析1+X证书制度下高职新型活页式教材开发的意义、实施困境与策略突破,以期为1+X证书制度下高职教材开发带来启发,为高质量实施1+X证书制度奠定坚实的基础。

关 键 词：1+X证书制度 新型活页式教材开发 高职院校 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]