浅谈“南风效应”指引下的班级建设  

作　　者：马星 

机构地区：[1]江苏省南通市北城小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2022年第10期78-80,共3页

摘　　要：带班育人是班主任的主要工作之一,在进行班级建设时,不仅要建秩序,更要建情感,情感的建立能使班级秩序更加有温情。本文主要讲述了在开展班级建设时,如何运用“南风效应”的启示徐徐地走进学生的内心,从而建设师生间、生生间的情感桥梁,并在建设情感的基础上打造富有生活力的班级文化,以培育学生的坚韧品格,让班级中的每一朵“花儿”都能向阳而开。

关 键 词：带班育人 班级建设 南风效应 生活力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]