现代学徒制下高职言语听觉康复技术专业学业考核评价的研究  

Study on Academic Assessment of Speech Auditory Rehabilitation Technology Major in Higher Vocational Education under Modern Apprenticeship System

作　　者：高薇薇[1] 周静[1] 沈晓丽[1] 朱群怡 黄昭鸣 Gao Weiwei;Zhou Jing;Shen Xiaoli

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院,浙江宁波315100 [2]上海泰亿格康复服务有限公司,上海200333 [3]华东师范大学,上海200062

出　　处：《卫生职业教育》2022年第21期43-45,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“高职院校现代学徒制教学质量评估体系的构建研究——以言语听觉康复技术专业为例”(jg20190940)。

摘　　要：为提高现代学徒制下人才培养质量,在分析影响现代学徒制下人才培养质量相关因素的基础上,从学生考核方面探析现代学徒制下学生学业考核评价机制的构建路径。

关 键 词：现代学徒制 学业考核评价 言语听觉康复技术 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]