基于“起承转合”架构下中医经典课程的“对分-智慧课堂”教学模式改革初探  

作　　者：苏玲[1] 王振亮[1] 张晓艳[1] 刘飒[1] 王勇[1] 孙鸿昌[1] 代民涛 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第17期10-12,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019SJGLX303)。

摘　　要：恒久弥坚和与时俱进是中医经典教学应该必备的品质,创设新旧交叉融合的混合式教学模式是中医经典课堂教学改革的必然要求,也是提升中医院校人才质量的必由途径。文章基于“起承转合”架构下,探讨中医经典课程中采用“对分-智慧课堂”教学模式,旨在推动中医经典课程改革,提高教学质量。

关 键 词：起承转合 对分课堂 智慧课堂 教学改革 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]