课堂派在中医院校微生物学与免疫学课堂教学中的应用  

作　　者：尹素改[1] 王静[1] 王美乐 张小莉[1] 梅雪[1] 江华[1] 孙颖[1] 冯龙[1] 夏金婵[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学医学院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第17期17-18,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省研究生教育优质课程项目(项目编号:YJS2021KC21);河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019JX75);河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019JX25);河南省科技攻关项目(项目编号:202102310504);河南省教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX416);2021年河南中医药大学课程思政样板课程项目。

摘　　要：为了活跃课堂气氛,加强师生间的互动,提高教学质量,弥补微生物学与免疫学教学内容多且抽象、课时数少、学生反应学习吃力的不足,近两年本团队在教学中引入了课堂派这一教学平台。此教学平台是依托移动互联网的最新一代教学平台之一,操作简单且便捷,功能非常丰富,借助这一平台,采用混合式课堂教学模式,教学效果得到了很大提高。

关 键 词：课堂派 中医院校 微生物学与免疫学 课堂教学 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]