在折纸游戏中积累数学活动经验——以折纸飞机为例  

作　　者：黄梦蝶 杨明学 

机构地区：[1]浙江省温州市第二中学,325000 [2]浙江省温州市第十二中学,325000

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第10期14-15,共2页

摘　　要：数学活动经验不能像课本知识那样的传递,只能由亲身经历活动所获.折纸是一项兼具动手参与和思考参与的活动.折纸作品被创作出来后,纸张上留下的折痕蕴含着大量的几何对象和性质,如:相似、全等、对称等.作为数学活动的折纸,不仅可以提高学生的动手能力,还能培养学生的认知、推理和创造能力,是集娱乐性与知识性于一体的学习方式.

关 键 词：数学活动经验 课本知识 几何对象 折纸 动手参与 学生的动手能力 亲身经历 娱乐性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]