来于经验 分层体验——以《左右》教学为例  

作　　者：罗予晴 

机构地区：[1]首都师范大学附属小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第29期52-53,共2页

摘　　要：[教学内容]北师大版一年级上册第66、67页。[教学过程]一、引发冲突、引入左右师:老师从马戏团请来了两只小猴进行爬杆表演。师:现在谁能介绍一下两只小猴的位置。

关 键 词：《左右》 教学内容 北师大版 一年级上册 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]