课程思政在纺织质量分析与控制教学中的实施策略  

作　　者：袁利华 

机构地区：[1]浙江纺织服装职业技术学院,浙江宁波315211

出　　处：《化纤与纺织技术》2022年第4期240-242,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：浙江纺织服装职业技术学院2021年度教改项目“《纺织质量分析与控制》课程思政教学改革与研究”(2021jgkcsz01)。

摘　　要：在纺织质量分析与控制教学中,高职院校必须注重融入课程思政,引导学生树立正确的职业观念,并使其在学习过程中不断淬炼自身工作技能,为学生的成长和发展奠定良好的基础。从实际情况看,当前,课程思政在纺织质量分析与控制教学中实施时,还存在学生思政意识不强、课程与思政融入不足、教师思政引导不到位等问题,严重制约了课程思政重要作用的发挥,需要结合实际对这些问题展开深入分析,采用相应的措施进行优化和改进,这在增强课程思政教学效果的同时,也能使学生获得更好的发展。

关 键 词：课程思政 纺织质量分析与控制 人才培养 教学改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] TS941.4[文化科学—教育学]