高职英语教学中跨文化交际能力的培养——评《唤醒教育——高职英语教学实践与反思》  

作　　者：周怡[1] 

机构地区：[1]六安职业技术学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第9期I0011-I0011,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：跨文化交际能力是指与不同文化背景的人们进行恰当交往的能力。随着全球一体化的深入,社会亟需大量具有跨文化交际能力的双语人才。这为高职英语教学发展指明了方向,即根据专业需求设立教学目标,重视价值取向,深挖教材中蕴含的文化基因和价值范式,采用中西文化对比方式,开展中西文化融合的跨文化英语教学。为了提高学生的跨文化素养,将学生培养成精通技术且通晓英语文化的复合型人才,高职英语教学应根据该课程跨文化属性,构思教学设计,创新教学方法,着力培养学生的跨文化交际能力。基于此,笔者结合《唤醒教育——高职英语教学实践与反思》一书,对高职英语教学中跨文化交际能力的培养进行探讨。

关 键 词：高职英语教学中 跨文化素养 跨文化英语教学 跨文化交际能力 中西文化融合 唤醒教育 双语人才 创新教学方法 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]