高校心理学课程思政建设路径探析  

作　　者：刘凤英[1] 姚志刚[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院教育学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《教师》2022年第25期18-20,共3页Teacher

基　　金：2021年河北省研究生课程思政示范课程建设项目“心理发展与教育”(YKCSZ2021161);2021—2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“师范认证背景下教育实习表现性评价标准的研究与实践——以小学教育专业为例”(2021GJJG311)。

摘　　要：心理学课程思政建设对落实立德树人根本任务以及推动新时代心理育人工作具有重要意义。文章探讨了高校心理学课程思政建设的必要性,深刻剖析了当前高校心理学课程思政建设中存在的主要问题,探讨了高校心理学课程思政建设的原则。文章从学校加大支持力度、教师提升思政意识与能力、深入挖掘心理学的思政元素、丰富心理学课程思政教学方式、科学构建心理学课程思政评价体系等方面提出高校心理学课程思政建设路径,以期增强高校心理学课程思政的实效。

关 键 词：心理学 课程思政 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]