外语课程思政建设的内涵、意义与实践路径探析  

On the Construction of Foreign Language Courses with Ideological-Political Elements: Connotation,Significance and Methods

作　　者：彭小飞[1] PENG Xiaofei

机构地区：[1]江西财经大学现代经济管理学院,江西省南昌市330013

出　　处：《外语电化教学》2022年第4期29-33,共5页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：立德树人的根本任务要求新时代的高等教育重视课程思政建设,高校外语教育是我国高等教育的重要组成部分,外语课程思政建设自然也是高等教育的重要内容之一。文章尝试厘清外语课程思政的内涵,阐释外语课程思政建设的意义,并结合具体的教学实践,从课程教学大纲的修订、教学内容和任务的设计、课程思政教学团队的建设、教材建设、第二课堂资源的利用这五个方面探讨外语课程思政建设的实践路径,希望为高校开展课程思政实践与研究提供有益启示和参考。

关 键 词：外语教育 外语课程思政 立德树人 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]