论倾听艺术课程教学应用困境突围  

作　　者：陈晶 

机构地区：[1]陕西省西安市第六中学分校,710068

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第35期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：时代在进步,科技在发展,教育事业亦大踏步前进。在新教育理念观照下,教师的教和学生的学注入了新元素。倾听艺术在学科教学中的应用,无论是对教师还是学生来说都是有益的。针对倾听在高中思政课教学中存在的实际问题,提出建立民主平等的师生关系、创设冲突情景以激发学生参与度与主动性、注重倾听的科学性与艺术性、在研究性学习中进行倾听等方法,构建让学生敢于表达、善于表达、乐于表达的思政课教学样态,最终达到培养学生学科核心素养的目的。

关 键 词：倾听 高中思政课 尊重 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]